初一作文

精选初一作文锦集六篇

在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的初一作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初一作文 篇1

一场春雨送走了冬天。迎来了春天，春姑娘只用挥挥手，世界全变了样。

小草从大地妈妈的怀抱中醒来，小心翼翼地把头伸出来。小溪得到解放后，欢快的奔流，不断敲打着石头发出“叮咚叮咚”的声音，与春风吹过森林的声音谱成一曲协奏曲，真是动听美妙啊。小雨点儿很是顽皮，它们一会跳到别家的房屋，发出撞击声，一会又与小溪融为一体，一会又躲进绿叶里，想和我们玩捉迷藏呢！

万物在春风的吹拂下醒来了，在春雨的滋润下生长了，正如诗中所颂：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

我不爱冬天的花，它们太孤。我不爱秋天的花，它们太寂，我不爱夏天的花，它们没有三季的花好看。我唯独爱春天的花，它们艳，张扬。我最爱在春天去山上观赏野花，在春天这个时节，它们无拘无束地生长着，不像公园里的花那样拘谨，只在一处开。野花是一簇一簇的，红的红，紫的紫，颜色缤纷，十分好看，它们没有固定开放的时间和地点。如果你春天上山游玩时，有幸能观赏到这样的景色，你就好像进入了一个只有花和你的世界。走进花海，去抚摸一下花的花瓣，闻一闻花的芳香，这时的你会不会得到生活的感悟，会不会有了做文章的灵感，会不会你的烦恼和疲劳会减轻呢？

如是这样，我愿来世做一朵专门在春天开放的花。给人以芬芳，悦人之心情，自由自在，不拘束，就这样，岁月静好，默默的过完一生......如此，便美哉！

四季中，我独爱春天。只因春给予我的不只是美丽的景色，更多的，则是，让我有所感悟......

初一作文 篇2

竹，没有花朵的点缀，也没有蜂蝶的青睐，喜欢她的人少之又少。但她却以坚韧、高雅、虚心进取、乐于奉献，高风亮节的品质给我留下了完美的印象。我喜爱竹，崇拜竹，欣赏竹，赞美竹，不仅是因为她的美丽给我美的感受，还因为她的一生给了我哲理的启迪和人格的力量！

板桥诗云：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹，不挑环境，不讲条件。无论在任何地方都能生存，不管是荒山野岭还是沟沟壑壑，都能站成一道风景。

竹子刚劲、清新、生机盎然、蓬勃向上。当春风还没融尽残冬的余寒，当春雨还未投入到大地的怀抱，新笋就在地下萌发了。当绵绵细雨从天而降，一株株春笋便带着春天的希望，带着黎明的曙光破土而出。所谓“清明一尺，谷雨一丈”，这便是对竹的青春活力，生命力最真实的写照。

竹，轻盈细巧，四季常青，与“松、柏”并称“岁寒三友”，与“梅、兰、菊”并称为“四君子”。尽管有万般风情，但她从不哗众取宠，不争奇斗艳，更不盛气凌人。虚心劲节，朴实无华是她的性格。郑燮又说“一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶” 。她高风亮节，正直，刚正不阿。她心无杂念，甘于孤寂，她不求闻达于莽林，不慕热闹于山岭，千百年过去了，终成了浩瀚的竹海。

竹的一生乐于奉献。竹笋作为一道美味的食材，无人不爱。苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”一句道出了人与竹密不可分的关系。竹长成后，可作为日用品和建筑材料，可谓一身是宝。

竹说，一生高雅，虚心进取，高风亮节，乐于奉献才是王道。

初一作文 篇3

楼下马路旁，有一株醒目的梧桐。

每逢中秋，月亮像长了腿似地爬到梧桐树梢上。

月亮总是很高很圆，也很亮。所以梧桐也很高。梧桐的叶子似乎是被月光给照亮了，但月光却照不亮黑夜。我躲在梧桐树后，月亮的轮廓也依稀可见。这里有高楼挡着，一般很难见到月亮，只有十五我会去梧桐树下看看它。

梧桐树的树干与叶子极不协调，因为梧桐树总是身着迷彩服，但颜色只有深一块浅一块的绿，还泛有微褐。我喜欢在夏天和秋天之间去看月亮，因为那时的梧桐树叶已经黄了。梧桐树叶子很神奇，因为它最华丽的时刻竟然是它枯萎的时刻。而在那之前，却是一只不大显眼的嫩绿的小手。风吹的时候，那一只只小手会向你招摇。

明月清风，在梧桐树下看月亮是别有一番味道的。风儿不时乱吹一阵，一下卷起一团落叶，打着旋儿又静了下来。赏梧桐下的月是一种清静的境界。月亮像是地球，因为那里有一个全新的世界；月亮又像镀金的盘盂，悬挂在树梢间；月亮更像夜色苍茫的叉口里的一只眼，一只金色的眼；月亮还像一棵梧桐果，是在普通的果子里最大最亮也最圆的一棵。赏梧桐下的月有亲切的感觉。月亮是一块被金色点缀的大蛋糕，全身都有金黄的色泽；月亮是一枚从天上掉落到树梢间的金蛋，里面包藏着奇妙的答案；月亮是孩童手里弹弓上的石粒儿，在无弦的木杈之间；月亮是一张无邪的笑脸，“咔”地一下被定格在树杈的相框之中。

风有节奏。穿梭在月与树之间，呼啸而来。风吹叶子摇动着，一切映在那金色的眸子里。思绪映在那圆月上，神游广寒宫，嫦娥怀里抱着玉兔奔走于月亮之间，丝带飘浮着，心潮也随之荡漾。在金色之中飞跃、疾走、腾云驾雾。只为看上一个明白――月亮的模样。

月亮敲破了沉默的表情，随着心跳节拍，跃动在夜空里。风仍然在吹，树仍然在摇……

梧桐萧瑟的月。

初一作文 篇4

我的母校石村小学，去年已经因规模教学撤并掉了。现在闲置在那里，那天过去，心里升起一种说不出的`东西。

那天走进了门庭冷落的石小，

淡淡的书香至今萦绕在心房。

岁月洗去了你昔日的韶华，

丝丝缕缕的琐碎记忆确实令人神伤。

墙边的翠柳见证了我们的淘气，

门前的月季常常让我们手痒。

“勤学慎思”的校训牌至今完好，

教室的门窗锈迹斑斑。

语文老师的童话故事实在精彩，

数学老师的幽默堪称无双。

尖嗓子的刘老师今去何处，

悠扬的手风琴音依旧在心底跳荡。

站在石小的门前，

心中涌起不尽的惆怅。

同来的女同学已经在抽泣，

三月带来的不只是莺飞草长。

话一话石小昔日的繁华吧，

再看一眼橱窗里已经发黄的奖状。

时间带不走你我的曾经，

筑一座冢将昨天收藏。

初一作文 篇5

少先队员李梅在家里打开自己心爱的储存罐，取出里面的钱，向学校走去。

前段时间，广播上、电视上、报纸上都报道着重大新闻：四川发生强烈大地震。地震的时候，人们不知所措，房屋倒塌，人员死伤严重，无家可归。这一切的一切，都来的那么突然，让大家痛心疾首。

李梅得知这个消息后，她想：四川发生了那么大的地震，那里的人多么希望有人伸出援助之手，帮助他们渡过难关。我是一名少先队员，虽然没有什么钱，也应该尽自己的一份力。储蓄罐里的钱虽然不多，却能表明我的一份心意。

李梅拿着能表达自己心意的这些钱，双手递给了老师。她说：“汶川大地震，我要尽自己的一份力。让大家都来尽一份力吧，积少成多，让汶川的同学早些渡过难关把!”

同学们看到里没捐得钱，听到李梅说的话，都学着李梅的样子，你一元、我五角……大不一会儿，讲台上的钱渐渐多了起来，不用说，这些钱，少说也有100多元

那!

老师看到了同学们的举动非常高兴，连连夸奖大家做的对。她说：“同学们的心意，汶川那边的学生一定能收到。谢谢李梅，谢谢大家。”

同学们的脸上都洋溢着快乐的笑容。李梅也开心的笑了!

初一作文 篇6

今年的秋天很美，很惬意，我对秋天有特殊的情意，我喜欢呼吸秋天的空气，很清新；我喜欢感受秋天的收获，很充实；我喜欢倾听秋天的声音，很悦耳。在这个可爱的季节里，我懂得了沉思，也许是对过去的反省；在这个美丽的季节里，我读懂了爱情，也许是对未来的憧憬；在这个奇迹的季节里，我找回了自己，也许是奇迹的创造。

曾记得小学的第一节课，张老师和蔼的笑容，激情的鼓动，创意的要求，我想我上了最好的船，为自己的选择感到欣慰有时候在累的时候，在不想做什么的时候，在感到失望的时候，我会轻轻的用老师教我们的方法“好，很好，非常好。”来暗示自己。

也许仅仅是六个汉字，但是，确实一种力量的象征老师。谢谢你，老师！

曾经记得，大学的老师请著名企业家来讲座，很精彩，很震撼，他是那么的平实，离我们是那么的近，把学习和实践，把学校和社会，把期望与现实，把生活与爱情如此美妙的演绎，静静的倾听，深深的成思，漫漫的向往，感谢可爱的校友，我相信我们也会像你一样，做一个成功自信的人，对生活充满信心和希望。

秋天真的很美，真的是个收获的季节，写到这里，我还是想这样的说，我想是真挚的，虔诚的。

曾记得何老师组织的课堂讨论，我觉得何老师有点孩子气，说话声音很好听，有点姐姐的感觉啊，我喜欢和她交流。在大家的热情的讨论中，在大家可爱的笑声中，我觉得同学们很优秀，我很开心的聆听着，很充实的接受着，感谢这种赐予！

也许秋天的美在于它的伟大，是平实中的那种伟大，很感动的。会让人流泪的那种淡雅的美感。

也许这就是我的感受，我的想法，尽管已经到冬天了，但是我一直在品味秋天的收获，它值得我永远的珍藏。

谢谢我的老师们，也谢谢我的同学们，谢谢我的网友们，谢谢我的好友们！我发现我哭了，很幸福的哭泣，能和你们相约是一种缘份。大家在茫茫的人海中可以相遇，也是一种缘份。

感谢秋天，让我们相遇的季节。

但愿秋天的收获，秋天的好运，带给每一位看过＜秋天的收获＞的读者！让他们开心，快乐！